Какие ключевые моменты новой системы
- Четырехуровневая шкала оценивания:
- Начальный уровень: 1-3 балла
- Средний уровень: 4-6 баллов
- Достаточный уровень: 7-9 баллов
- Высокий уровень: 10-12 баллов
- Введение "Свидетельства достижений", состоящее из двух частей:
- Оценка общих умений учащегося без выставления баллов
- Бальная оценка по предметам за семестр и год
- Гибкий подход к оценке с учетом особенностей образовательной программы школы и автономии учителя.
Изучить новую систему можно по ссылке.
Помогите журналистам Vgorode.ua делать свою работу. Поддержите финансово >>> ❤👉 Присоединяйтесь к нашему 🚋 Telegram-каналу с оперативными новостями и сообщениями об 💡 отключении и включении света в вашем доме за 20-30 минут.
Предварительная система оценки
До введения новой системы в украинских школах использовалась 12-балльная шкала оценивания, которая была введена в 2000 году. Эта система также включала четыре уровня достижений:
- Начальный уровень: 1-3 балла
- Средний уровень: 4-6 баллов
- Достаточный уровень: 7-9 баллов
- Высокий уровень: 10-12 баллов
Однако предыдущая система фокусировалась преимущественно на оценке знаний по отдельным предметам и не предполагала комплексную оценку общих умений и прогресса ученика.
Что изменилось
Основное отличие новой системы состоит во введении "Свидетельства достижений" и более гибком подходе к оценке. Новая система позволит более подробно оценивать не только знания по предметам, но и общий прогресс учащегося в обучении, его умения и навыки.
МОН рекомендует школам адаптировать систему под свои образовательные программы, что дает больше автономии учебным заведениям и учителям в процессе оценки.
Какой международный опыт
Подобные системы оценивания, направленные на комплексную оценку достижений учащихся, используются во многих странах:
- Известная своей передовой системой образования, Финляндия использует систему оценивания, которая включает как числовые оценки, так и словесные характеристики. Особое внимание уделяется индивидуальному прогрессу учащегося и его сильным сторонам.
- Сингапур: В начальной школе используется описательная система оценки без числовых оценок. В средней школе используется буквенная система (AF), дополненная подробными отчетами о прогрессе ученика.
- Канада: В некоторых провинциях, например в Онтарио, используется система оценивания, объединяющая буквенные оценки и развернутые комментарии учителей о навыках и прогрессе учащихся.
- Швеция: До 6 класса используется описательная система оценки без числовых оценок. С 6 по 9 класс применяется буквенная шкала от A до F, дополненная индивидуальными планами развития каждого ученика.
- Австралия: Используется пятиуровневая система оценивания (AE), дополненная подробными отчетами о достижениях и развитии ключевых компетенций учащихся.
Новая украинская система оценивания, таким образом, следует общемировой тенденции более комплексного и индивидуализированного подхода в оценке достижений учащихся. Она сочетает в себе элементы числового оценивания, характерного для традиционных систем, с описательным подходом, позволяющим более детально отразить прогресс и навыки каждого ученика.
Внедрение такой системы в Украине может способствовать повышению качества образования и лучшей подготовке учащихся к вызовам современного мира, где важны не только академические знания, но широкий спектр навыков и компетенций.